::: Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания :::

  • Сегодня не только отдельный человек, но и нация в целом имеет шанс на успех, только развивая свою конкурентоспособность. Это означает прежде всего способность нации предложить что-либо выигрышное по цене и качеству на региональных и глобальных рынках. И это не только материальный продукт, но и знания, услуги, интеллектуальные продукты, наконец, качество трудового ресурса.
  • Особенность завтрашнего дня в том, что именно конкурентоспособность человека, а не наличие минеральных ресурсов, становится фактором успеха нации.
  • Поэтому любому казахстанцу, как и нации в целом, необходимо обладать набором качеств, достойных XXI века.  И среди безусловных предпосылок этого выступают такие факторы, как компьютерная грамотность, знание иностранных языков, культурная открытость.
  • Стремление к образованию всегда было характерно для нашего народа.
  • Многое было сделано за годы Независимости. Мы подготовили десятки тысяч молодых специалистов в лучших университетах мира. Начало, как известно, было положено программой «Болашак» еще в начале 90-х годов прошлого века. Мы создали ряд университетов очень высокого уровня, систему интеллектуальных школ и многое другое.
  • Но культ образования должен быть всеобщим. И тому есть жесткая и ясная причина. Технологическая революция ведет к тому, что в ближайшие десятилетия половина существующих профессий исчезнет. Такой скорости изменения профессионального облика экономики не знала ни одна эпоха.
  • Каждый казахстанец должен понимать, что образование -самый фундаментальный фактор успеха в будущем. В системе приоритетов молодежи образование должно стоять первым номером.
  • Если в системе ценностей образованность станет главной ценностью, то нацию ждет успех.

 

::: Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность :::

  • Прежде всего должна измениться роль системы образования. Наша задача – сделать образование центральным звеном новой модели экономического роста. Учебные программы необходимо нацелить на развитие способностей критического мышления и навыков самостоятельного поиска информации.
  • Наряду с этим нужно уделить большое внимание формированию IT-знаний, финансовой грамотности и воспитанию патриотизма молодежи. Необходимо сократить разрыв в качестве образования между городскими и сельскими школами.
  • Наряду с этим будет уделено особое внимание качеству системы высшего образования. Следует усилить контроль и требования в отношении кадрового состава высших учебных заведений, уровня их материально-технического обеспечения и образовательных программ.

 

::: 100 конкретных шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева :::

  • 78. Поэтапное расширение академической и управленческой самостоятельности вузов с учетом опыта Назарбаев Университета. Трансформация частных вузов в некоммерческие организации в соответствии с международной практикой.
  • 79. Поэтапный переход на английский язык обучения в системе образования - в старшей школе и вузах. Главная цель – повышение конкурентоспособности выпускаемых кадров и рост экспортного потенциала образовательного сектора.

 

::: Стратегия «Казахстан-2050» :::

  • С учетом нового курса «Казахстан-2050» поручаю Правительству начиная с 2013 года обеспечить развитие системы инженерного образования и современных технических специальностей с присвоением сертификатов международного образца. Профессионально-техническое и высшее образование должно ориентироваться в первую очередь на максимальное удовлетворение текущих и перспективных потребностей национальной экономики в специалистах. Во многом это решит проблему занятости населения.
  • Высшие учебные заведения не должны ограничиваться образовательными функциями. Им необходимо создавать и развивать прикладные и научно-исследовательские подразделения.
  • Вузы, которым мы гарантировали академическую автономию, должны не ограничиваться совершенствованием своих учебных программ и активно развивать свою научно-исследовательскую деятельность.

 

::: Казахстан — 2030 Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев :::

  • Трансформация высшего и послевузовского профессионального образования в трехступенчатую модель: бакалавриат-магистратура-докторантура; оптимизации сети высших учебных заведений с акцентом на развитие технического образования.
  • Осуществление перехода на международную модель аккредитации высших учебных заведений. С 2008 года будет проведена работа по международной аккредитации отдельных образовательных программ. Для ее достижения будет совершенствоваться нормативная правовая база.
  • Создание системы внешнего контроля.
  • Внедрение новых принципов формирования государственного образовательного заказа с обязательным внедрением дифференциации государственных образовательных грантов в зависимости от специальности и статуса вуза.
  • Создание системы информационных ресурсных центров на базе высших учебных заведений.
  • Создание новой модели взаимодействия «государство — учебные заведения — работодатели», позволяющей привести систему профессионального образования в соответствие с потребностями национальной экономики.
  • Создание региональных профессиональных центров по подготовке и переподготовке кадров технического и обслуживающего труда по отдельным отраслям экономики.
  • Подготовка специалистов технического и обслуживающего труда, удовлетворяющих потребности рынка труда.

 

::: Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года :::

  • Качество высшего образования Казахстана соответствует лучшим мировым практикам в области образования.
  • Как минимум два вуза Казахстана включены в рейтинги лучших мировых университетов.
  • Выпускники отечественных высших учебных заведений востребованы работодателями.
  • Количество публикаций казахстанских ученых в ведущих рейтинговых научных журналах мира будет составлять не менее 2000 в год.
  • Доля расходов на науку к валовому внутреннему продукту достигнет не менее 2%.